Ana Albendea

Cómo explicar a los niños la demencia de un abuelo o una abuela

Cómo hablar con niños y adolescentes sobre la demencia de un abuelo: qué decir según la edad, qué emociones esperar y actividades para seguir compartiendo tiempo juntos.

Becas NEAE 2026-2027: cuantías, requisitos y qué pasa ahora con la solicitud

Guía de las ayudas del Ministerio para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo en el curso 2026-2027: quién puede pedirlas, cuantías máximas, umbrales de renta y qué ocurre tras el cierre del plazo.

Entrenamiento cognitivo por ordenador o en papel: qué dice la evidencia y cómo elegir

Pantalla o lápiz y papel: qué dicen las revisiones Cochrane sobre el entrenamiento cognitivo en personas mayores, qué aporta cada formato y qué importa más que el soporte.

Evaluación psicopedagógica y dictamen de escolarización: guía para familias

Qué es la evaluación psicopedagógica, qué es el dictamen de escolarización, cómo se hacen, qué derechos tiene la familia según la LOE y qué hacer si no estás de acuerdo.

Adiós a la incapacitación: las medidas de apoyo de la Ley 8/2021 explicadas a las familias

Qué cambió con la Ley 8/2021: fin de la incapacitación y de la tutela de adultos, poderes preventivos, guarda de hecho, curatela y cómo planificar los apoyos en familia.

Estimulación cognitiva en centros de día con poco personal

Cómo organizar la estimulación cognitiva en grupo en un centro de día con poco personal: tamaño de los grupos, estructura de la sesión, qué funciona, qué se abandona y una checklist práctica.

Soledad no deseada en residencias: cómo detectarla y qué hacer

Por qué muchas personas se sienten solas en una residencia aunque estén rodeadas de gente, qué dicen los datos y qué pueden hacer el equipo y las familias.

Agitación, deambulación y otras conductas difíciles en la demencia: cómo actuar

Por qué aparecen la agitación, la deambulación o las preguntas repetidas en la demencia, qué intervenciones tienen respaldo y cómo actuar en casa o en el centro.

COPE

Así es Robic, el robot humanoide que ayuda a alumnos con necesidades especiales en diez colegios madrileños. Robic favorece el desarrollo psicomotor y cognitivo en niños con autismo, parálisis cerebral o trastornos del lenguaje.