El blog de Inrobics

Noticias Inrobics

Qué escalas se usan para medir la soledad no deseada, cómo se puntúan la UCLA y la De Jong Gierveld, y cómo usarlas en un servicio sin convertirlas en un examen.
Diez preguntas para valorar una tecnología antes de llevarla al aula de educación especial: utilidad, accesibilidad, formación, datos, evidencia y cómo hacer una prueba piloto.
Cómo coordinar colegio y familia de un alumno con necesidades educativas especiales: canales diarios, objetivos compartidos, herramientas sencillas y transiciones bien preparadas.
Qué es la comunicación aumentativa y alternativa (CAA), qué tipos de sistemas existen, qué mitos conviene desmontar y cómo empezar a usarla en el aula y en casa.
Qué dice de verdad la LOMLOE sobre los centros de educación especial, qué papel tendrán como centros de referencia y dónde estudia hoy el alumnado con necesidades educativas especiales.
Qué dicen los datos sobre el alumnado con autismo en España en el curso 2024-2025 y qué apoyos funcionan en el aula: anticipación, apoyos visuales, entorno sensorial, comunicación y familia.
Guía práctica para usar pictogramas y agendas visuales en el aula: para qué sirven, tipos de agenda, cómo implantarla paso a paso y errores frecuentes.