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Noticias Inrobics

Alumnado con autismo en España: qué dicen los datos y qué apoyos funcionan
Qué dicen los datos sobre el alumnado con autismo en España en el curso 2024-2025 y qué apoyos funcionan en el aula: anticipación, apoyos visuales, entorno sensorial, comunicación y familia.
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Espasticidad tras un ictus: qué es, cuándo aparece y cómo se trata
Qué es la espasticidad, cuántas personas la desarrollan tras un ictus, qué señales vigilar y qué opciones de tratamiento recogen las guías clínicas.
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Escuela inclusiva y centros de educación especial: qué dice la LOMLOE
Qué dice de verdad la LOMLOE sobre los centros de educación especial, qué papel tendrán como centros de referencia y dónde estudia hoy el alumnado con necesidades educativas especiales.
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Residencia o centro de día: cómo saber qué necesita una persona mayor
Comparativa honesta entre residencia y centro de día: qué ofrece cada recurso, cuántas plazas hay, qué señales indican uno u otro y cómo decidir en familia.
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Pérdida auditiva y soledad en personas mayores: por qué van juntas y qué hacer
Por qué la pérdida de audición aísla a muchas personas mayores, qué dice la evidencia sobre soledad y deterioro cognitivo, y cómo ayudar desde la familia y los centros.
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Tecnología contra la soledad en personas mayores: qué funciona y qué no
Qué dice la evidencia sobre videollamadas, formación digital, redes sociales, robots y realidad virtual para reducir la soledad en personas mayores, y cómo elegir.
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Viudedad y soledad: cómo acompañar el duelo de una persona mayor
Por qué la viudedad es uno de los momentos de más riesgo de soledad, qué es normal en el duelo, cuándo pedir ayuda y cómo acompañar sin agobiar.
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